Curso de Modelo Educativo Institucional
El Curso de Modelo Educativo Institucional (MEI) tiene como propósito fortalecer la comprensión, apropiación y aplicación de los principios, enfoques y ejes formativos que orientan la docencia en la Universidad Arturo Prat, promoviendo su integración efectiva en la planificación y práctica docente. A través de cinco sesiones asincrónicas, las y los participantes abordarán contenidos vinculados al aprendizaje significativo, la formación basada en competencias, la continuidad de estudios y la formación en la sociedad del conocimiento, favoreciendo una práctica docente coherente con los lineamientos del Modelo Educativo Institucional.
01 Perfil Docente
El curso está dirigido al cuerpo docente que se desempeña en los distintos niveles formativos de la Universidad Arturo Prat, considerando modalidades de Técnico de Nivel Superior, PAES y Continuidad de estudios.
Considera a docentes de las sedes y centros docentes y de vinculación de Arica, Iquique, Santiago y Victoria, en calidad contractual de honorarios, contrata y planta.
02 Qué Aprenderás
Al finalizar la instancia formativa, las y los participantes serán capaces de:
- Reconocer el Modelo Educativo Institucional (MEI) de la UNAP, identificando sus principales componentes, el enfoque basado en competencias y los niveles de diseño curricular: macro, meso y microcurricular.
- Identificar los cuatro ejes formativos del MEI Aprendizaje significativo centrado en el estudiantado, Formación con enfoque basado en competencias, Continuidad de estudios y Formación en la sociedad del conocimiento—, relacionándolos con su expresión en la práctica docente.
- Aplicar los principios del aprendizaje significativo centrado en el estudiantado centrado en el estudiantado para el diseño de experiencias de aprendizaje.
- Diseñar resultados de aprendizaje y actividades evaluativas: en el diseño de experiencias de enseñanza-aprendizaje intencionadas, interactivas, contextualizadas y reflexivas.
- Analizar los itinerarios formativos: y los mecanismos de articulación entre los distintos niveles y modalidades de formación de la Universidad.
- Diseñar resultados de aprendizaje, estrategias de enseñanza y actividades evaluativas coherentes entre sí y articuladas con las competencias declaradas en el perfil de egreso.
03 Habilidades que Desarrollarás
— Sesiones
- ¿Qué es el MEI? - Enfoque basado en competencias - Niveles de Diseño Curricular - Ejes del MEI UNAP
o Definición y principios del Aprendizaje Significativo centrado en el/la estudiante. o Estrategias didácticas para fomentar la autonomía y la participación activa del estudiante.
o Articulación de las competencias específicas y genéricas en el diseño de asignaturas. o Diseño de Resultados de Aprendizaje (RA) en base a taxonomías de Bloom. o Planificación de actividades evaluativas coherentes con el enfoque por competencias
o Concepto de Itinerarios Formativos y su articulación. o Mecanismos de articulación entre niveles y modalidades de formación.
o Rol de la Formación en la Sociedad del Conocimiento (Integración, Interculturalidad y Responsabilidad Social). o Reflexión sobre el Perfil Docente UNAP y la contribución al currículo institucional.
— Requisitos de Aprobación
La certificación (constancia de participación) será emitida por DACID para aquellos/as docentes que cumplan con los siguientes requisitos:
- Revisión de material dispuesto en aula virtual.
- Desarrollo de actividades formativas por sesión.
— Preguntas Frecuentes
Antes del inicio del curso/taller recibirás un correo con las indicaciones para ingresar al Aula Virtual y acceder a los contenidos y actividades.
Sí. Al finalizar el curso/taller, quienes completen las actividades y cumplan con los requisitos establecidos recibirán una constancia que acredita su participación.
Sí. Durante el desarrollo del curso/taller contarás con soporte técnico y académico a través del correo innovaciondocente@unap.cl.
Sí. El material estará disponible en la sección Recursos del Aula Virtual, de acuerdo con el período de acceso definido para el curso.