Taller "¿Cómo enfrentar la diversidad sexo-genérica en el aula?"
Taller de carácter teórico orientado a fortalecer la labor docente mediante el conocimiento de las normativas internacionales, nacionales e institucionales vigentes en materia de derechos humanos, género y diversidades sexo-genéricas, para su aplicación en el proceso formativo y en el trabajo cotidiano en el aula.
01 Perfil Docente
Dirigido a docentes de la Universidad Arturo Prat que se desempeñen en cualquier nivel formativo y que requieran fortalecer sus competencias para el trabajo con la diversidad sexo-genérica en el aula.
Competencia docente mediadora que se fortalece:
- Habilidad pedagógica: comunica ideas, argumentos y conocimiento de forma clara, eficaz y en coherencia con los principios y valores institucionales; implementa el proceso de enseñanza-aprendizaje en concordancia con el nivel de desarrollo de competencias de los planes formativos y según la modalidad formativa.
- Habilidad relacional: promueve un clima de aceptación, confianza y respeto.
02 Qué Aprenderás
Al finalizar la instancia formativa, las y los participantes serán capaces de:
- Reconocer el marco normativo internacional, nacional e institucional vigente en materia de derechos humanos, género y diversidades sexo-genéricas.
- Distinguir los conceptos clave de sexo, género, orientación sexo-afectiva, identidad de género, roles de género y estereotipos.
- Aplicar lenguaje inclusivo y no sexista en la comunicación docente y en los materiales de aula.
- Identificar los procedimientos institucionales de la UNAP asociados al reconocimiento de nombre social y al Reglamento N.º 0968-22.
- Incorporar estrategias de inclusión educativa que promuevan un clima de aula de aceptación, confianza y respeto.
03 Habilidades que Desarrollarás
— Sesiones
Revisión de los instrumentos internacionales y de la legislación chilena que resguardan los derechos humanos, la igualdad de género y la no discriminación en el ámbito educativo: Convención Americana sobre Derechos Humanos, Principios de Yogyakarta, Convención de Belém do Pará, CEDAW, Ley N.º 21.094 sobre Universidades Estatales, Ley N.º 20.609 antidiscriminación, Ley N.º 21.120 de identidad de género y Ley N.º 21.369 sobre acoso sexual, violencia y discriminación de género en la educación superior.
Distinción conceptual entre sexo, género, orientación sexo-afectiva e identidad de género, y análisis del rol de los roles de género y los estereotipos en la interacción pedagógica. Se abordan criterios prácticos de lenguaje inclusivo y no sexista a partir del Manual de uso no sexista del lenguaje UNAP, aplicados a la comunicación oral, escrita y a los materiales de aula.
Presentación de la normativa institucional vigente y de las vías de actuación con que cuenta el cuerpo docente: Política Integral de Igualdad de Género (Decreto N.º 1102 que modifica el Decreto N.º 0962), protocolo para el reconocimiento de nombre social (Decreto exento N.º 10-1277-23) y Reglamento N.º 0968-22 sobre el procedimiento de investigación y sanción del acoso sexual, la violencia y la discriminación de género.
— Requisitos de Aprobación
- Participación activa en el taller: revisión completa de los contenidos y recursos dispuestos en el Aula Virtual.
- Realización de las actividades de cada módulo dentro del período de vigencia del taller.
— Preguntas Frecuentes
Antes del inicio del curso/taller recibirás un correo con las indicaciones para ingresar al Aula Virtual y acceder a los contenidos y actividades.
Sí. Al finalizar el curso/taller, quienes completen las actividades y cumplan con los requisitos establecidos recibirán una constancia que acredita su participación.
Sí. Durante el desarrollo del curso/taller contarás con soporte técnico y académico a través del correo innovaciondocente@unap.cl.
Sí. El material estará disponible en la sección Recursos del Aula Virtual, de acuerdo con el período de acceso definido para el curso.